Manuel Fabulala (format numérique pdf)
15,00€
Description
Fabulala, les contes et les pratiques artistiques au service du plurilinguisme.
Fabulala est une mallette pour les acteurs éducatifs accompagnant des enfants de 3 à 10 ans. Elle permet de mettre en place de nombreuses activités artistiques et plurilingues à partir de la découverte d’un conte en différentes langues. Pour en savoir plus : c’est ici !
Votre structure dispose déjà d’une mallette et vous souhaitez avoir d’autres manuels Fabulala à faire circuler ? Vous n’avez pas la mallette Fabulala mais souhaitez découvrir les 24 activités et 5 parcours proposés pour découvrir les langues en présence et jouer avec celles d’une histoire ? Le Manuel Fabulala seul peut être ce qu’il vous faut !
Disponible en version papier ou pdf
SOMMAIRE :
INTRODUCTION (par A. Stevanato)
DANS LA MALLETTE, IL Y A…
LA BOÎTE À HISTOIRES
PRÉSENTATION
La Boîte à histoires, qu’est-ce que c’est ?
Mettre un conte en boîte
Choisir une histoire
Adapter le texte du conte
Représenter les éléments du conte : lieux, personnages et objets
Personnaliser la Boîte à histoires
Associer les objets
Compléter les objets
Remplacer les objets
UN EXEMPLE : LE PETIT CHAPERON ROUGE
Présentation des éléments-clés du conte
Mémo : à préparer avant de raconter !
Il était une fois… les étapes du conte en images
FAIRE DU TEMPS DU CONTE UN MOMENT D’ÉMERVEILLEMENT
Se préparer à raconter
Une atmosphère propice au conte
La posture du conteur et de la conteuse
Les rituels d’ouverture et de fermeture de la Boîte à histoires
Les pauses sensorielles
RACONTER EN PLUSIEURS LANGUES
Raconter dans une nouvelle langue, puis en français
Raconter en français avec des mots-clés dans une autre langue
Raconter en traduction simultanée
Inviter des conteurs et des conteuses
FAIRE VIVRE LE PROJET
Une séance type
Le carnet de bord des conteurs et des conteuses : garder une trace des récits
Les nuages de mots : se souvenir des mots de l’histoire dans différentes langues
La guirlangue : valoriser la diversité des langues découvertes
Les rubans nomades : créer des liens entre le groupe et l’extérieur
Les activités
Les albums
Évaluation du projet
REPÈRES THÉORIQUES
LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE CHEZ LES TOUT-PETITS (par Y. Chenouf et F. Lagarde)
LE MULTILINGUISME EN FAMILLE ET DANS LES STRUCTURES ÉDUCATIVES (par C. Hélot)
DES ENFANTS ET DES CONTES (par J. Turin)
L’ARTISTIQUE : POUR QUOI FAIRE ? (par M. Serusclat Natale)
LES ACTIVITÉS
AFFICHER LES MOTS 65 REPRÉSENTER
CLASSER, RANGER, ORGANISER
SOLLICITER TOUS LES SENS
RACONTER
LES PARCOURS
LES RACONTEURS, LES RACONTEUSES
LES COLLECTIONNEURS, LES COLLECTIONNEUSES
LES ÉCRIVEURS, LES ÉCRIVEUSES
LES FÊTEURS, LES FÊTEUSES
LES INVENTEURS, LES INVENTEUSES
NOTIONS DÉVELOPPÉES DANS LE LIVRET FABULALA
LE PLURILINGUISME EN QUELQUES MOTS
BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE
Informations complémentaires
| Auteur | Dulala et Les tables des matières |
|---|---|
| Âge | Dès 3 ans |
| Editeur | Dulala |
| ISBN | 978-2-37122-047-8 |
| Version au choix | Version imprimée, Version pdf |
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