Fabulala, une mallette à la croisée des contes, langues et pratiques artistiques
Dulala et l’association Les tables des matières présentent Fabulala, une mallette fabuleuse à la croisée du conte et du théâtre d’objets permettant de mettre en place des activités artistiques et plurilingues avec les enfants.
La mallette Fabulala éveille les enfants aux langues et aux cultures à travers la mise en place d’activités ludiques et sensibles. À partir d’un conte, les enfants associent l’expérience de langues nouvelles au plaisir de pratiques artistiques variées.
Découvrir une histoire dans plusieurs langues, observer la diversité des systèmes d’écriture, jouer avec les mots, nourrir son imaginaire de formes, de dessins, de couleurs… autant d’expériences qui sont, grâce à Fabulala, mises au service du plurilinguisme !
© Crédit photo : Victor André pour Dulala, 2021.
Cette fabuleuse mallette contient :
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Une Boîte à histoires (une scène à déplier, des fonds colorés, des objets pour raconter l’histoire du Petit Chaperon rouge, une réserve d’autres objets pour raconter d’autres contes, une clochette)
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Des boîtes sensorielles (boîte à sentir, boîte à toucher, boîte à goûter)
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Des cartes sensorielles (cartes-matières, cartes-couleurs et enveloppes-cadres) pour créer des jeux multilingues à partir du conte découvert
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Des peignes de calligraphie pour jouer avec les tracés
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Des affiches et dépliants pour valoriser les projets réalisés
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Des rubans nomades pour communiquer avec les familles tout au long du projet
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Un livret pédagogique avec des activités, des parcours, des apports théoriques et des pistes pédagogiques : voici quelques extraits du livret à feuilleter :
Quels sont les objectifs de la mallette Fabulala ?
Les contes, le plurilinguisme et les pratiques artistiques s’associent dans la mallette Fabulala, qui poursuit des objectifs interdisciplinaires : donner le goût des histoires, susciter le plaisir de l’expérience artistique, engager les enfants dans une démarche de réflexion autour des langues, inclure les familles et faciliter leur participation aux projets pédagogiques.
